M Nuh: Nggak Jujur Semua Pasti Ada yang Curang

“Memberikan layanan dan mengawasi 2,4 juta anak SMA, kan tidak mudah. Masa murid sebanyak itu nggak ada curang, kan nggak semuanya jujur,pasti ada yang curang. Kadang ada satu atau dua orang yang tidak jujur,” ujar M Nuh kepada Rakyat Mer­deka, kemarin.

Namun, Nuh tak mau meng­ung­kapkan di mana bentuk ke­curangan itu. Yang pasti, kalau mereka melakukan kecurangan akan ada sanksi yang memberi efek jera.

“Tahun ini, kecurangannya mi­nim. Karena, kami telah berusaha maksimal untuk memperbaiki kelemahan sistem pelaksanaan UN,” paparnya.

Berikut kutipan selengkapnya:

Apa saja yang sudah diper­baiki?
Menurut saya, sistem pelaksa­naan UN tahun ini sudah lebih baik. Sebab, dapat mengantisi­pasi berbagai kecurangan. Misal­nya, dalam setiap kelas yang berisi 20 orang anak ada 5 tipe soal berbeda, dan mereka akan mendapat tipe soal yang berbeda setiap harinya. Jadi, kalau hari ini mereka mendapat tipe soal A. Pada hari selanjutnya  tidak akan mendapat tipe soal yang sama. Dengan metode seperti itu, tentu mereka akan sangat sulit untuk melakukan kecurangan.

Bagaimana dengan isu bo­cor­­nya soal UN?
Informasi tentang ada soal bocor dan sebagainya, ya kami tindaklanjuti. Namun, setelah kami telusuri informasi tersebut ternyata tidak benar. Saya sudah mempelajari dan mengevaluasi jalur perjalanan soal UN dari hulu hingga hilir. Jadi, berbagai ke­mungkinan tentang pencurian dan kebocoran sudah kami antisi­pasi. Itu kan orang-orang saja yang sering menyebut isu bocor. Jadi, nggak perlu di­tanggapi terlalu serius. Namanya juga isu.

Mengenai isu beredarnya kun­ci jawaban melalui SMS?
Loh kalau pun SMS kunci jawaban itu benar-benar beredar, bagaimana membukanya. Kan saat melakukan ujian, para siswa tidak diperbolehkan membawa hand phone dan perangkat elek­tronik lainnya. Mereka mau menghapal kunci jawaban itu. Kan informasinya juga belum tentu benar.

Apa yang dilakukan Kemen­dik­nas menghadapi isu terse­but?
Ke depan, yang harus kita ba­ngun adalah analogi yang men­cer­daskan siswa. Misalnya, menga­nalogikan bocoran-boco­ran soal dan kecurangan dalam UN seperti narkoba. Saat men­dengar kata narkoba, jangankan membelinya, dikasih saja kita tidak mau. Sebab, yakin kalau itu tidak benar. Men­talitas itu yang ingin kami bangun kepada adik-adik kita, dalam sistem pendidi­kan kita. Dengan demikian, hasil UN akan men­cerminkan kemam­puan, kejuju­ran, dan sportifitas siswa.

Bagaimana dengan tingkat stres para siswa, apakah hal itu di­antisipasi?
Kalau ada pendapat yang menga­takan, ujian dapat menye­babkan orang stres, ya wajar. Kita dan presiden sekalipun kalau diuji bisa stres. Jadi, para siswa harus berlatih mengelola potensi psikologisnya supaya dapat mengelola tekanan yang sedang dihadapi.

Mengatasi stres bukan sekadar trik, tapi experience. Sebab, mengatasi stres bukan ilmu teori, tapi ilmu praktek. Ibarat orang belajar renang, nggak bisa terus-menerus kita berikan teori bere­nang yang baik, tapi kita nyebur ke kolam renang. Ini juga begitu. Nggak mungkin kita cuma me­ngatakan, sudahlah tenang saja, nggak usah stres.

Makanya sebelum ujian me­reka dimotivasi. Salah satu obat stres adalah motivasi. Orang yang memiliki motivasi tinggi akan mudah menghadapi tekanan, seberat apapun persoalannya. Kalau motivasinya lebih tinggi, mereka pasti dapat menye­lesai­kan persoalan tersebut.

Pemerintah mengalokasikan anggaran Rp 580 miliar untuk UN, kenapa begitu besar?
Ya, karena jumlah yang ikut ujian juga banyak. Hendaknya, semua pihak tidak hanya melihat jumlah nominal tersebut. Sebab, jika dibagi dengan 10,7 juta siswa yang mengikuti UN, biaya setiap siswa hanya sekitar Rp 50 ribu. Biaya Rp 50 ribu per siswa tadi digunakan, antara lain untuk men­cetak soal, pengawasan, dan koreksi.

Insya Allah besarnya anggaran itu bisa dipertanggungjawabkan. Sebab, sebelum anggaran itu keluar, kami telah mendiskusikan hal itu dengan kawan-kawan di Panitia Anggaran dan  Komisi X DPR. Itu sudah ada hitung-hitungannya.   [RM]